【概要】
国際英語の視点は、英語教員養成や英語教育の「何を・誰が・どう教えるか」を再設計する鍵である。本講演の前半（藤原）では、GELTが統合するEIL・WE・ELF・translingualism・批判的応用言語学に基づく授業実践を取り上げる。多様な英語への接触活動、国際英語論を踏まえた教育内容や評価の再検討を通じて、受講生がネイティブ主義から離れ、自他の英語を捉え直す過程を報告する。後半（城座）では、全国の教職課程調査をもとに、国際英語関連トピックがどの程度扱われているか、また担当者がその必要性をどう評価しているかを報告する。さらに、教員人材の多様化や国際的オンライン交流機会の常設化といった改革の方向性を示し、今後の英語教員養成の課題と展望を議論する。
【講師略歴】
藤原康弘：大阪大学大学院言語文化研究科博士後期課程修了、言語文化学博士。中学校、高等学校、中高一貫校、高等専門学校、短大、大学にて教歴を積む。愛知教育大学教育学部および同大大学院教育学研究科を経て、現在、名城大学外国語学部、教授。専門は国際英語の視点からの語用論、コーパス言語学、および英語教育学。
城座沙蘭：東京大学大学院総合文化研究科言語情報科学専攻博士後期課程終了（学術博士）。専門はWorld Englishes、 国際語としての英語教育、批判的言説分析。上智大学文学部英文学科を経て、現在、国際基督教大学教養学部アーツ・サイエンス学科助教。日本「アジア英語」学会理事。
